Leraren – trainen en behouden
Een van de grootste knelpunten in de regio is het vinden en behouden van goede leerkrachten. De overheid heeft niet altijd de mogelijkheid om voldoende leerkrachten langdurig aan één school te verbinden. Overheidsleerkrachten worden daarom regelmatig naar een andere school overgeplaatst. Dat gebeurt zonder dat zij daar altijd zelf voor kunnen kiezen.
Voor de leerkrachten betekent dit dat zij steeds opnieuw moeten verhuizen en zich moeten aanpassen aan een nieuwe omgeving. Maar ook voor de leerlingen heeft dit gevolgen. Wanneer leerkrachten regelmatig wisselen, krijgen kinderen minder kans om een vertrouwensband met hun leerkracht op te bouwen en raakt een school minder snel gewend aan een vaste manier van lesgeven. Hierdoor gaat er tijd en continuïteit verloren en blijft een deel van de effectiviteit van het onderwijs achter.
Tegelijkertijd is er al veel geïnvesteerd in de scholen. Door de overheid, verschillende organisaties en donateurs zijn er schoolgebouwen, bibliotheken en science labs gerealiseerd. Het zou zonde zijn als deze investeringen niet volledig benut kunnen worden doordat er onvoldoende of onvoldoende ondersteunde leerkrachten zijn.
Daarom willen we vooral investeren in de mensen achter het onderwijs. Dit betekent onder andere:
- Leerkrachten trainen om kwalitatief goede en actieve lessen te geven.
- Salarissen en ondersteuning bieden om goede leerkrachten aan de school te kunnen verbinden.
- Mogelijk specifiek Engelse leerkrachten ondersteunen of aantrekken, omdat we het verbeteren van Engels onderwijs belangrijk vinden voor de toekomst van kinderen in de regio.
- Een bibliothecaresse aanstellen die de bibliotheek beheert en ervoor zorgt dat deze ook daadwerkelijk door leerlingen en leerkrachten wordt gebruikt.
Zo willen we ervoor zorgen dat wat er al is gebouwd en aangeschaft ook echt tot zijn recht komt, en dat kinderen kunnen rekenen op beter en meer continu onderwijs.